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    画像师沈杰看了赵耀整理的心理治疗记录，对题安说：“确实有点不对劲。

    孩子们的色彩感知，对光影变化的反应，对犯罪嫌疑人的线条肌肉身高等的主观感觉，惊人的一致。

    这本身就是一个bug。”

    题安说：“你和赵耀的推断是一样的。

    可是这些推断，在法律上不能作为证据链上的证据。

    还需要找出幕后的那个人。”

    沈杰沉思半晌，“安哥我有个想法可以一试。

    我和赵心理师联手。

    由赵心理师对孩子们进行心理引导，描述出给他们暗示那个人的一点视觉特征。

    我根据孩子们的描述，试着画出那人的轮廓。

    这样缩小了调查范围，你们调查起来也能有的放矢。”

    题安宽心一笑，“那再好不过了。”

    沈杰和赵耀在进行了一个简短的方案交流之后，就投入了工作。

    用了一周的时间，终于初见成效。

    沈杰拿着一张肖像对题安说：“安哥，你看。

    这个人在做心理暗示的时候，带着口罩，把自己的脸，捂了个严严实实。

    但还是能从孩子们的描述中，大概画出他的面部骨骼形状以及眉、眼、口、鼻、耳、额、颧、颏的样子。

    安哥你看看能不能派上用场，我尽力了。”

    题安拍拍沈杰肩膀，“辛苦了沈杰。

    回家好好歇个周末。

    晚上我请你吃饭。”

    题安看到沈杰画出来的人像。

    是一个女人，她颧骨高凸，鼻形尖细，额头饱满，眼下有一颗大大的泪痣。

    题安连忙和手机里的残疾人学校员工照片进行对比。

    画像和其中的一个员工，有百分之九十以上的契合度。

    这个员工名叫廖云梅，是残疾人学校的心理室老师。

    赵耀凑了过来，看着画像若有所思。

    隔了一会儿，他说：“我想起来了，我说么，这个人这么熟悉。

    廖云梅。

    她之前也是一名心理师，因为违反了行业规则被没收了资格证，被心理协会除名。

    没想到她躲在学校里，当了孩子们的心理老师。”

    题安问：“廖云梅因为什么被除名？”

    赵耀想了想，“好几年前的事了。
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